Corpus Oral de Español como Lengua Extranjera (ELE)

Título: RB	Archivo: FREMB1
Fuente: corpus ELE	Clase: diálogo público informal	Duración: 21' 56''
Calidad acústica: A	Transcriptor: L. Campillos	Revisor: A. Valverde
información sobre el estudiante
Sexo: hombre	Edad: 18-25
Origen: Francia	Nivel (MCER): B1	Lengua materna: francés
Lenguas que habla: inglés, francés, español
Tiempo de estudio de español: 1: Semana(s): 3 País: España Fecha inicio: hace 7 año(s) 2: Mes(es): 4 Hora(s)/semana: 3 Contexto: universidad Ciudad: Madrid País: España
Tiempo de estancia en país hispanohablante: 1: Semana(s): 3 País: España 2: Mes(es): 4 Ciudad: Madrid País: España
Comentarios: para la tarea de narración con las viñetas, el alumno tuvo previamente alrededor de 5 minutos para prepararla y pensar en lo que podría decir. REM no indicó cuánto tiempo había estudiado español en Madrid, pero debe de haber estudiado en la UAM por lo menos 4 meses.

*ENT: vamos a empezar con una presentación ///	0:01
REM: <hhh {%act: assent}> /// ENT: [<] <me> cuentas / pues / &mm cómo te llamas // por qué estudias español // qué es lo que estudias aquí // &eh de qué parte vienes // REM: <vale vale vale> /// ENT: ¬ [<] <una / información> personal // muy <breve> /// *REM: <vale vale> ///	0:11
*ENT: ¿ vale ?	0:12
*REM: entonces yo soy Rxxx ///	0:13
REM: &eh vengo de Francia {%pho: ['fɾãn'sja]} // ENT: sí /// REM: ¬ de una ciudad {%pho: [sju'ðad]} que se llama Cxxx // ENT: <Cxxx> /// REM: ¬ [<] <que es a> / cien {%pho: ['sjẽn]} → kilómetros de Lyon // ENT: hhh {%act: assent} /// <muy bien> /// *REM: ¬ [<] <&eh> que se ubica entonces {%pho: [n'tõzes]} en los Alpes ///	0:24
REM: y → &mm / bueno / estoy estudiando en Francia {%pho: ['fɾãn'sja]} → / en una escuela de comercio {%pho: [ko'meɾsjo]} / de <negocio {%pho: [ne'ɣosjo]}> // ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// *REM: ¬ y que → &mm [/] hhh {%act: click} que ya se acabó al final de junio {%pho: [χu'ɲo]} // porque estoy en mi último año ///	0:38
*ENT: último año ///	0:38
*REM: sí → ///	0:39
*REM: que → me voy a trabajar ///	0:40
*REM: bueno / primero buscar trabajo // y después trabajar ///	0:43
*ENT: hhh {%act: assent} ///	0:43
*REM: y → estoy aquí → / porque / bueno mi segunda lengua extranjera es el español ///	0:49
*ENT: muy bien ///	0:50
*REM: y eligí esto → // no sé // porque → / &mm quería {%pho: [ke'ɾja]} // y porque mi abuelo es español y entonces {%pho: [en'tõses]} &eh // no sé // algo familial // pienso // no sé ///	1:02
ENT: sí o / <algo> ... REM: [<] <&genéti [/] genético> <quizás // no sé> /// *ENT: [<] <hhh {%act: laugh}> ///	1:05
ENT: un vínculo &a [/] afectivo también <porque> REM: [<] <sí> /// ENT: ¬ bueno al tener esa familia española pues / te llamaba la atención y querías aprender // <supongo> /// REM: [<] <sí / sí sí> ///	1:13
*ENT: muy bien ///	1:13
*ENT: ¿ y qué otras lenguas hablas ?	1:15
*REM: el inglés ///	1:16
*ENT: inglés ///	1:16
*REM: más o menos ///	1:18
*REM: &eh que [/] bueno elegí este año en mi escuela de negocio {%pho: [ne'ɣosjo]} una → [/] bueno / algo solo en inglés / todas mis asignaturas {%pho: [asiɲə'tuɾas]} en inglés ///	1:25
*ENT: hhh {%act: assent} ///	1:25
REM: y → al llegar aquí estaba como → // vale el inglés se fue hhh {%act: blows a raspberry} // ENT: <hhh {%act: laugh}> /// *REM: ¬ [<] <no sé dónde pero algo / por ahí> ...	1:32
ENT: el español ha <comido toda la parte del inglés hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <&eh sí he / hhh {%act: laugh} comido inglés> ///	1:36
ENT: <muy bien> /// REM: <xxx> ///	1:37
*REM: bueno // y → = ¿ qué más ?	1:39
REM: <&eh> ... ENT: [<] <&y [/] y &eh [/] y> cuando [///] ¿ qué te gusta &hace [///] te gusta hacer deporte → // o → ver <cine o> ? *REM: [<] <bueno> ...	1:45
*REM: me gusta salir mucho cuando → [///] bueno cuando estás Erasmus es normal ///	1:49
ENT: <sí> /// REM: [<] <siempre> hay fiesta ///	1:51
REM: y → / si no // sí el deporte me gusta mucho /// ENT: hhh {%act: assent} ///	1:55
REM: y → [/] aunque → / hoy en día no [/] no puedo hacer {%pho: [a'seɾ]} mucho / porque tengo problemas de espalda // ENT: hhh {%act: assent} /// *REM: ¬ y → &mm bueno / pero que va a mejorar // en algunos meses ///	2:06
*ENT: hhh {%act: assent} ///	2:06
*REM: y si no me gusta hacer {%pho: [a'seɾ]} el esquí ///	2:09
*ENT: ¡ah! muy bien ///	2:09
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <sí sí> esquiar es &mm [/] es muy bien dado que vivo → en la vallée → cerca {%pho: ['seɾka]} de las montañas ///	2:16
REM: no <sé> ... ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	2:17
REM: <me tarda> ... ENT: [<] <sí puedes aprovechar> para ... REM: sí / <me &tard> + ENT: [<] <es fácil> subir <a la montaña> ... *REM: [<] <sí sí sí> ///	2:21
REM: me tarda como menos de una hora para allá // ENT: <hhh {%act: assent}> /// *REM: ¬ [<] <para> [/] para ir a esquiar ///	2:25
*ENT: muy bien ///	2:26
*ENT: y → &mm / ¿ me puedes decir por ejemplo si habías estado alguna vez en otro país / de habla hispana ?	2:32
*ENT: o sea por ejemplo en Argentina / en México ...	2:35
ENT: o → solamente aquí [/] <aquí en España> /// REM: [<] <solamente@g aquí@g pero> en España → / ya vine como → cinco {%pho: ['siŋko]} veces {%pho: ['βeses]} ///	2:42
*ENT: hhh {%act: assent} ///	2:43
*REM: yo fui hace {%pho: ['ase]} siete años en Salamanca ///	2:46
ENT: fuiste a <Salamanca // muy bien> /// REM: [<] <sí /// sí sí sí> /// ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <por> &eh → / dos o tres semanas // no me acuerdo bien ///	2:53
REM: y → // no sé estaba como → una clase de verano / para la &s [/] &par hhh {%act: blows a raspberry} [/] para mejorar <la [///] sí / sí sí> + ENT: [<] <para mejorar el español o> ... REM: ¬ <sí sí / eso> /// ENT: ¬ [<] <practicar> / REM: sí <practicar@g> /// ENT: ¬ <la lengua> ///	3:04
*REM: y viví en una familia de → [/] de = no sé cómo se dice {%pho: ['ðise]} la palabra &eh +	3:09
*ENT: ¿ intercambio ?	3:10
*REM: no no no ///	3:11
*REM: yo fui en &ah una familia ///	3:12
ENT: ¡ah! una <familia> /// REM: [<] <&eh bueno> había clases por la mañana y todo pero <dormía en> ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ una familia // en la casa de una familia ///	3:18
*ENT: ¡ah! muy bien ///	3:18
*ENT: vale ///	3:19
REM: <y> ... ENT: [<] <y> / ¿ puedes contar algo → gracioso o algo raro que te haya pasado aquí / en España ?	3:25
*REM: ¿ aquí en España ?	3:26
*REM: ¡oh!	3:27
*ENT: o algo divertido // no sé ///	3:29
REM: ¡oh! ¡ es que hay muchas cosas <hhh {%act: laugh}> ! ENT: [<] <muchas cosas hhh {%act: laugh}> …	3:32
REM: bueno / &mm / pienso que gardaré un → recuerdo {%pho: [ɾe'kweɾðo]} → muy fuerte de [/] del viaje a Ibiza {%pho: [i'βisa]} // ENT: sí /// *REM: ¬ que era → [/] que era muy bien / bastante bien // que estaba el [/] a mediades de → [/] de mayo {%pho: [ma'jo]} ///	3:45
*ENT: hhh {%act: assent} ///	3:46
REM: &mm / que → no sé con todos los erasmus de España fuimos aquí [/] ahí y→ &mm / bueno para aprovechar de [/] del buen tiempo // ENT: hhh {%act: assent} /// *REM: ¬ y para → también → visitar {%pho: [visi'taɾ]} un poquito / y hacer {%pho: [a'seɾ]} la fiesta muchísimo ///	4:02
*ENT: hhh {%act: assent} ///	4:03
*REM: y algo → = no sé // estaba algo de loco ///	4:06
*ENT: era un poco → loco / el ambiente hhh {%act: laugh} ///	4:09
*REM: completamente loco ///	4:10
*REM: sí ///	4:10
*ENT: hhh {%act: assent} ///	4:11
*REM: hhh {%act: laugh} ///	4:11
*REM: muy divertido ///	4:13
REM: <muy bien> /// ENT: [<] <lo pasasteis> bien entonces <y> ... *REM: [<] <sí sí sí> ///	4:15
*REM: sí // muy bien // es que fuimos a visitar {%pho: [visi'taɾ]} = bueno cuando llegamos / &eh las primeras horas estaba como → / fatal / porque era el barco // y el mar / era como [/] estaba como // no sé // muy agitada [/] muy agitado ///	4:31
ENT: sí / había <un mar> REM: [<] <&eh> ... ENT: ¬ un poco / &eh agitado <y> … REM: <sí> / sí sí ///	4:36
*ENT: ¿ tormenta hubo ?	4:37
ENT: ¿ <o era solamente> ? REM: [<] <xxx es que> / no sé ///	4:39
ENT: ¿ <mar de fondo a lo mejor> ? REM: [<] <porque hhh {%act: laugh}> yo me [/] me senté en el suelo / en un rincón / ENT: <sí> /// REM: ¬ [<] <y con> las bolsas de mareo y → [/] <durante {%pho: [du'ɾɛnte]} dos horas> /// *ENT: [<] <hhh {%act: laugh}> ///	4:47
*REM: estaba / horrible ///	4:49
*ENT: hhh {%act: assent} ///	4:49
*REM: pero después muy bien ///	4:50
*REM: todo [/] todo el viaje muy bien // la organización {%pho: [oɾɣanisa'sjõ]} muy bien y → ...	4:54
REM: conseguimos &eh &con [/] conseguimos &ah / precios {%pho: ['presjos]} / <en los bares> / ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// *REM: ¬ las discos // fuimos al Pachá {%pho: ['paʃa]} / a [/] a El Divino ///	5:04
*ENT: hhh {%act: assent} ///	5:04
*REM: y la mejor fiesta era como → la última // que estaba la fiesta del agua ///	5:09
REM: <que hhh {%act: blows}> ... ENT: [<] <sí hhh {%act: assent}> /// *REM: ya conoces {%pho: [ko'noses]} ¿no?	5:11
ENT: me han <contado hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <&ma [/] más o menos / &eh como> hhh {%act: blows} ...	5:14
REM: eso no sé cómo → [/] no sé un [/] un espacio {%pho: [es'pasjo]} como [/] como así → {%com: REM makes signs with his hands} y dentro había la gente // <con escaleras> /// ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	5:22
*REM: estaba redondo ///	5:23
*ENT: sí ///	5:23
REM: con escaleras <y> ... ENT: [<] <era> redondo ///	5:25
REM: sí / era@g <redondo / sí> /// ENT: [<] <era redondo> ///	5:26
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y &mm> ...	5:28
REM: <y> + ENT: <y había> una especie de → piscina <o algo así> /// *REM: [<] <no / no> ///	5:31
*REM: no sé / es como → [/] bueno / como una corrida // la forma de una corrida ///	5:35
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <mientras> que → tú podías ir a bailar dentro ///	5:38
*REM: pero mucho más pequeño ///	5:41
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y> al {%alt: a} principio → había como agua / como lluvia / muy pequeñita que / cayó del suelo [/] de [/] del techo → / a las cinco {%pho: ['siŋko]} y media de la mañana ///	5:49
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <pero después> de → // no sé // diez {%pho: ['djez]} minutos / eran ya como tubos de agua // ENT: hhh {%act: assent} /// REM: ¬ para [/] por abajo ///	5:57
REM: y → / el fondo de la piscina {%pho: [pi'sina]} se → [/] <se llenó> ENT: [<] <se llenó> /// *REM: ¬ hasta no sé // esta altura hhh {%act: REM makes a sign with his hands} ///	6:02
*ENT: hhh {%act: blows} bastante ///	6:03
ENT: un <metro / más de un metro> /// REM: [<] <&ba [/] bastante &mm> ...	6:05
*REM: pienso un@g metro@g ///	6:06
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y> yo tenía mi teléfono en mi → [/] <mi bolsillo> // ENT: [<] <el bolsillo> /// REM: ¬ y se fue el teléfono ///	6:11
ENT: <hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <pero> funciona {%pho: [fun'sjona]} ahora ///	6:12
*ENT: hhh {%act: laugh} ///	6:13
ENT: <no se ha estropeado> REM: [<] <funciona {%pho: [fun'sjona]}> /// ENT: ¬ del <todo hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <no es que no &fun> [///] estaba como vibrando {%pho: [vi'βɾãndo]} de → hhh {%act: blow} [/] todo lo que podía el teléfono hhh {%act: onomatopoeia} hhh {%act: onomatopoeia} hhh {%act: laugh} pero> ... *ENT: [<] <hhh {%act: laugh}> ///	6:20
*REM: y después hago // vale adiós ///	6:22
REM: y → / cuando llegué aquí / como → // no sé // le dejé tranquilo y el día después <funcionaba> /// ENT: [<] <ya funcionaba> ///	6:29
*REM: sí ///	6:29
*ENT: hhh {%act: assent} ///	6:30
REM: <muy bien> /// ENT: [<] <bueno> / cosas curiosas <hhh {%act: laugh}> /// *REM: [<] <hhh {%act: laugh} sí> {%com: cut in the recording} ///	6:34
*ENT: vale ///	6:34
*ENT: y ¿ qué puedes / aconsejar / a → un estudiante &españ [/] de español {%com: REM clears his throat} como tú / que → no consigue aprender // o no consigue expresarse bien en español ?	6:44
*ENT: ¿ qué consejo se te ocurre ?	6:45
*REM: &eh → &mm ...	6:48
REM: bon practicar la lengua pienso que es lo [/] lo mejor // no <solo con> [/] ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ con españoles / sino también con → [/] <con [/] con> ENT: [<] <con otros extranjeros> /// *REM: ¬ extranjeros@g porque / bueno → la mayoría del tiempo los españoles no hacen {%pho: ['asen]} como muchas errores {%pho: [e'ɾoɾes]} ///	7:03
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y hablan> tan rápido que no → puedes &eh → <enterarte de> ... ENT: [<] <entender> /// REM: ¬ <eso> /// *ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	7:08
*REM: y puedes entender / pero no puedes enterarte de los errores {%pho: [e'ɾoɾes]} ///	7:11
REM: y mientras que → [///] cuando un estudiante &e [/] extranjero habla {%pho: [a'βla]} → es más lento y puedes ver las &eh [/] las errores {%pho: [e'ɾoɾes]} <que hace {%pho: ['ase]}> /// ENT: [<] <los errores> ///	7:18
ENT: <exactamente> /// REM: [<] <y> ...	7:19
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <pienso sí que> / bueno una mezcla {%pho: ['meskla]} y …	7:21
REM: mirar la televisión / es muy muy muy útil {%pho: [u'til]} / porque <puedes> ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// *REM: ¬ ver {%pho: ['veɾ]} cuándo → [///] es [/] pienso que es más útil {%pho: [u'til]} que la radio {%pho: [ɾa'dio]} / porque puedes ver las bocas que hablan / entonces {%pho: [ẽn'tõses]} vas a entender &eh...	7:33
*ENT: hhh {%act: assent} ///	7:34
REM: y con la [/] los gestos <y todo> ... ENT: [<] <sí / la> [/] la televisión <es> [/] REM: [<] <sí> /// ENT: ¬ es muy bueno aunque no estés viéndola / pero → a lo mejor estás / cocinando o → estás / <charlando> REM: [<] <hhh {%act: assent}> /// ENT: ¬ con alguien y ...	7:43
ENT: aunque sea <de &f [/] el &r> [/] REM: [<] <sí sí sí> /// ENT: ¬ sonido → de fondo el [/] el escuchar a la gente hablando <te &a [/] te ayuda> // REM: [<] <sí sí sí claro> /// ENT: ¬ para <identificar> // REM: [<] <hhh {%act: assent}> /// *ENT: ¬ es muy bueno ///	7:50
*ENT: vale ///	7:51
*ENT: pues / la última &par [/] pregunta de esta parte / ¿ cuando no → te consigues / &eh hacer expresar // o → / cuando alguien no te entiende / qué → utilizas ?	8:00
*ENT: ¿ qué recursos utilizas ?	8:02
REM: bueno / otras <palabras> /// ENT: [<] <otras> palabras ///	8:04
*REM: sí ///	8:05
REM: y si no → como → / gestos con mis <manos para [/] para explicar> / ENT: [<] <gestos /// muy bien> /// REM: ¬ <o> ... ENT: [<] <mímica> ...	8:12
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <sí> ///	8:13
*ENT: muy bien ///	8:13
*ENT: vale ///	8:14
ENT: <vale> /// REM: [<] <&eh> pienso que xxx ...	8:16
*ENT: pasamos a esta parte ///	8:17
ENT: si <puedes> / REM: [<] <sí> /// *ENT: ¬ entonces / describir / lo que ves ///	8:21
*REM: hhh {%act: assent} ///	8:22
ENT: ¿ qué es lo que <pasa> ? REM: [<] <&eh> bueno / &ah → estamos en un restaurante {%pho: [resteu'ɾɛnte]} ///	8:26
REM: &eh hay un chico que aparentemente = no veo bien / pero no sé si / él / sabe → qué vas a comer porque creo que hay un pez {%pho: ['pes]} aquí [/] ENT: <sí> /// REM: ¬ [<] <un pescado> // o un → trozo de <carne {%pho: [kaɾ'ne]}> // ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// *REM: ¬ y → patatas ///	8:43
ENT: [<] <sí> /// REM: [<] <no sé> qué ///	8:44
*ENT: está indeciso ¿no?	8:45
*REM: sí sí sí ///	8:46
*REM: claro ///	8:47
*ENT: entonces ...	8:47
REM: entonces es que = pienso que está preguntando al / camarero <si [/] si él> ENT: [<] <muy bien> /// REM: ¬ tiene → algo muy especial {%pho: [espe'sjal]} muy bueno <para comer> /// ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	8:55
*ENT: le pide consejo ///	8:56
ENT: <muy bien> /// REM: [<] <sí / le@g pide@g> consejo@g ///	8:58
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y> / bueno le aconseja el camarero tomar el último // ENT: muy bien /// <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ [<] <hhh {%act: click} que es> como → pollo creo / con &fri [/] con patatas fritas / <¿no?> *ENT: <muy bien> ///	9:07
*ENT: sí / pollo ///	9:07
*ENT: pollo asado / puede ser ///	9:09
*REM: sí ///	9:09
*REM: y dado que es [/] que el hombre es un alcohólico / &eh {%com: ENT laughs} pide una botella entera de vino ///	9:15
ENT: bueno / no es un alcohólico <hhh {%act: laughs} /// es hhh {%act: laughs}> ... REM: [<] <hhh {%act: laughs}> ///	9:18
ENT: el vino [///] ¿ qué tipo de vino es <hhh {%act: laughs}> ? REM: [<] <sí un vino rojo {%pho: ['ɾoχo]}> [/] tinto <¿no?> *ENT: [<] <tinto> ///	9:22
REM: <tinto@g> /// ENT: [<] <tinto> ///	9:23
ENT: el vino tinto es sano para / comer / <al mediodía hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <hhh {%act: laugh} sí claro hhh {%act: laugh}> ///	9:28
*REM: bueno no / pienso que va a tomar / sólo un vaso ///	9:30
*ENT: muy bien ///	9:31
*ENT: y ...	9:32
*REM: y → &mm [/] y que &des = ¡guau! ¡bueno! +	9:36
*ENT: al final ...	9:37
*REM: al@g final@g no sé / pero → / creo que → llegó el pollo → / vivo en &eh → [/] en la mesa ///	9:44
*ENT: hhh {%act: assent} ///	9:45
REM: porque hay un cuchillo &eh como un → pollo {%pho: ['polo]} [/] un pollo con → = no veo / bien <pero> ... ENT: [<] <&ha> [/] ha terminado de comer / ¿no?	9:52
REM: ¡ah! sí / <quizás {%pho: [ki'sas]}> /// ENT: [<] <y> &a [/] con la mano hace un gesto ...	9:55
*REM: ¡ah! que era muy bien [///] que estaba muy bien ///	9:58
*ENT: muy bien ///	9:58
*ENT: y luego le pide ...	9:59
REM: la cuenta ¡ah! sí sí <sí> /// ENT: [<] <sí> ///	10:01
*ENT: muy bien ///	10:02
*ENT: si tú eres este → personaje ¿ cómo le puedes pedir la cuenta al camarero ?	10:07
ENT: ¿ <qué formas> ? REM: [<] <&eh> no sé ///	10:09
REM: la cuenta <por favor> /// ENT: <la cuenta> por favor ...	10:11
*ENT: vale ///	10:11
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <&eh &mm> ...	10:12
*REM: sí / ¿ si me trae la cuenta por favor ?	10:15
ENT: eso es más <educado> /// REM: [<] <sí> /// *ENT: [<] <muy bien> ///	10:16
*ENT: hhh {%act: assent} ///	10:17
*ENT: vale ///	10:17
*ENT: muy bien ///	10:18
*ENT: ¿ y aquí ?	10:19
ENT: ¿ qué <puede [///] qué pasa> ? REM: [<] <¡ah! otra historia> ///	10:21
*REM: &mm ...	10:24
*REM: #	10:25
*REM: bueno hay como dos chicos que van al restaurante {%pho: [ɾestau'ɾɛnte]} → ///	10:30
*ENT: hhh {%act: assent} ///	10:30
REM: y / quieren comer para dos personas pero → &desfortuna [/] desfortunadamente / no queda espacio {%pho: [es'pasjo]} // <para dos> /// ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	10:39
*REM: y → bueno / se fueron → finalmente a la → [/] la pizzería del rincón {%pho: [ɾiŋ'kon]} y → ...	10:45
*ENT: hhh {%act: assent} ///	10:46
*REM: y / finalmente no // la mejor idea / sería tomar un → [/] una hamburguesa ///	10:53
*ENT: hhh {%act: assent} ///	10:53
REM: &ah no sé qué / Burger King no <sé> ... ENT: [<] <sí> ///	10:56
ENT: está → / cerrada ¿no? // <la pizzería> /// REM: [<] <¡ah! sí hoy> cerrado@g {%pho: [se'ɾaðo]} ///	10:59
REM: <&eh> / ENT: [<] <sí hhh {%act: laugh}> /// *REM: ¬ que no tienen suerte ellos ///	11:02
*ENT: y → si eres este personaje ¿ cómo le puedes decir a → [/] a tu amigo / que vais a ir a otro sitio // a la hamburguesería ?	11:09
*REM: xxx bueno es que → / no sé &se [/] &se = son al lado ¿no?	11:13
ENT: sí / <está al> [///] REM: [<] <sí sí sí> /// ENT: ¬ <la pizzería> y la <hamburguesería> REM: [<] <sí> /// *ENT: ¬ están al lado ///	11:17
ENT: &co [///] <pero> ... REM: [<] <&eh que> ...	11:19
*ENT: ¿ cómo se [/] cómo le puedes decir ?	11:20
REM: no / no sé // ¿ te gustaría ir &eh [///] te gustaría comer una hamburguesa ? // <o> ENT: [<] <vale> /// <muy bien> /// REM: ¬ [<] ¿ <qué tal> una <hamburguesa> ? ENT: [<] <muy bien> ///	11:28
*ENT: vale ///	11:29
*ENT: fenomenal ///	11:29
*ENT: te paso → estos dibujos ahora ///	11:32
ENT: ¿ si puedes <describir> REM: [<] <¡ah!> /// ENT: ¬ lo que ves ? los ingredientes que conoces / <y> // REM: [<] <¡ah! sí> /// ENT: ¬ cuándo te gusta comer una cosa // o cuándo te gusta comer <otra> ... REM: [<] <hhh {%act: assent}> ///	11:41
*REM: bueno eso es &eh → [/] es una hamburguesa ///	11:44
*ENT: muy bien ///	11:45
*ENT: hhh {%act: assent} ///	11:45
*REM: &eh la mayoría del tiempo cuando como eso es como → / porque no tengo tiempo y → [/] y porque es muy sencillo {%pho: [sẽ'si'jo]} // es muy rápido {%pho: ['ɾapi'ðo]} ///	11:56
*ENT: hhh {%act: assent} ///	11:56
*REM: porque me voy al McDonald's la mayoría del tiempo // &eh bueno // no sé // una vez {%pho: ['βes]} al mes ///	12:03
REM: <no más> /// ENT: [<] <y> ¿ qué ingredientes <ves> ? *REM: [<] <&ah bueno> hay un → [///] es pan / &tro [/] dos trozos {%pho: ['tɾosos]} de pan → especial {%pho: [espe'sjal]} para hamburguesa ///	12:12
*ENT: hhh {%act: assent} ///	12:12
*ENT: pan blando se → suele llamar o pan de hamburguesa ///	12:15
REM: pan@g de@g hamburguesa@g ¿ o <pan> ? ENT: [<] <muy bien> ///	12:17
ENT: &eh pan de molde / <es el [/] es el tipo de> [/] REM: <pan de &mol [/] ¡ah! pan de molde@g sí hhh {%act: assent}> /// ENT: ¬ de pan / que se utiliza también para los sándwich // REM: sí sí sí /// ENT: ¬ que es un pan &ma [/] que es casi todo miga // REM: sí sí /// *ENT: ¬ y el borde → es mucho más / blando // ¿no?	12:30
*REM: sí sí sí ///	12:30
REM: <claro> /// ENT: [<] <pero> bueno también / este típico → [/] este pan → específico para hamburguesa se llama pan de hamburguesa ///	12:36
ENT: o sea <que> ... REM: [<] <vale> ///	12:37
ENT: ¿ y qué &ingre [/] qué otros ingredientes <así> ? REM: [<] <&eh una &mm> = ¿ se dice {%pho: ['dise]} una hoja de ensalada ?	12:44
ENT: &eh / <es / una hoja> REM: [<] ¿ <o no> ? *ENT: ¬ de [/] de lechuga ///	12:46
*REM: de lechuga@g ///	12:47
*ENT: hhh {%act: assent} ///	12:48
*REM: vale ///	12:48
REM: patatas fritas … ENT: muy bien /// *REM: bueno no muchos …	12:51
*REM: &eh &mm un steak ///	12:55
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <como> un = ¿ se dice {%pho: ['dise]} un <steak> ? *ENT: <sí un> ...	12:57
*ENT: sería [///] eso se llama hamburguesa también // la carne ///	13:00
REM: ¡ah! la carne se {%pho: [ze]} llama hamburguesa <¡ah! vale> /// ENT: [<] <también // sí> ///	13:02
*ENT: y está hecha de carne picada ///	13:04
REM: ¡ah! &eh <carne@g picada@g> /// ENT: [<] <carne picada> se llama ///	13:06
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <vale> ///	13:07
REM: &eh hay como queso <aquí> /// ENT: [<] <queso / muy bien> /// *REM: [<] <queso de hamburguesa> también ¿no?	13:11
ENT: <hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <me imagino hhh {%act: laugh}> ///	13:13
*ENT: no tiene por qué ///	13:14
ENT: bueno / queso → = ¿ cómo se puede <llamar> ? REM: <queso> fatal ///	13:18
*ENT: queso cheddar ///	13:18
*REM: &mm sí ///	13:19
*ENT: que es un [///] &eh pero en [/] en España no me acuerdo ahora del nombre ///	13:22
REM: &ah como <creo que es> ENT: [<] <vale> /// REM: ¬ una tomate {%pho: [to'mat]} [/] <una tomate> /// ENT: [<] <sí un tomate> / sí ///	13:26
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: <y> &mm cebolla {%pho: [se'βoja]} quizás {%pho: [ki'sas]} ...	13:28
*ENT: sí hhh {%act: assent} ///	13:29
*REM: y quizás {%pho: [ki'sas]} hay pepinos {%com: REM mistakes “pepino” ('cucumber') for “pepinillo” ('pickle')} o ...	13:31
*ENT: sí // pepino {%com: ENT mistakes “pepino” ('cucumber') for “pepinillo” ('pickle')} ///	13:32
ENT: <muy bien> /// REM: [<] <pepino> ///	13:33
*ENT: hhh {%act: assent} ///	13:33
*ENT: y esto → ¿ puedes / describir un poco // y → comentar qué ingredientes ?	13:37
*REM: bueno eso es la paella = es que creo que la paella viene de → [/] de Valencia ¿no?	13:43
ENT: sí / <es típica> REM: ¿ [<] <o no> ? *ENT: ¬ de esa zona ///	13:45
ENT: luego se come en toda <España // y hay> REM: <sí sí> /// *ENT: ¬ recetas muy variadas / pero → en principio viene de ahí ///	13:49
REM: como el gazpacho ¿no? // es que depende de la <región {%pho: [ɾe'xjõn]}> ... ENT: [<] <el> gazpacho → también // depende de → <la región> ... *REM: [<] <cuando es casera es que> es diferente ¿no?	13:57
ENT: sí // hay por ejemplo un tipo de gazpacho / REM: <hhh {%act: assent}> /// *ENT: ¬ [<] <que es mucho> más espeso // y se llama salmorejo ///	14:03
*ENT: y entonces se come [///] es más espeso y ...	14:06
ENT: luego los ingredientes también / en cada zona pues puede llevar [///] hay gente que le gusta con ajo o le gusta → / REM: <¡ah! sí> /// ENT: ¬ [<] <&s> &mm [/] con pepino y a otros le gusta sin eso // <no sé> /// REM: [<] <ya> // añaden de todo <dentro> /// *ENT: [<] <la verdura> / claro ///	14:18
*REM: hhh {%act: assent} ///	14:18
*REM: ¡ah! vale ///	14:19
*ENT: bueno y / eso ...	14:20
*ENT: y → depende de cada región / lo van poniendo de una [///] unas cosas y otras ///	14:24
*ENT: hhh {%act: assent} ///	14:25
ENT: <y {%com: points to the photo of the paella}> ... REM: [<] <vale> ///	14:26
REM: <¡ah!> ENT: [<] ¿ <qué> ingredientes ?	14:28
*REM: dentro de eso hay arroz {%pho: [a'ɾos]} ///	14:29
*REM: pienso que es arroz {%pho: [a'ɾos]} especial para la paella ///	14:32
*REM: hay un tipo de arroz {%pho: [a'ɾo]} ¿no?	14:33
*ENT: &mm → creo que sí ///	14:36
ENT: <pero> ... REM: [<] <creo que sí porque> lo vi en el [/] los Supersol y <todo y que> ... *ENT: [<] <sí> ///	14:40
*ENT: lo que pasa es que hay un arroz &q [/] que no se pasa ///	14:42
ENT: o sea que → // cuando lleva mucho tiempo → / cociendo // <no &s> [/] REM: [<] <hhh {%act: assent}> /// *ENT: ¬ no se pone excesivamente blando ///	14:48
*REM: ¡ah! sí ///	14:48
*ENT: porque el [/] lo bueno es que el arroz se quede duro ///	14:51
*REM: sí sí sí claro ///	14:52
ENT: entonces a lo mejor lo que viste era <algo así> /// REM: [<] <hhh {%act: assent}> ///	14:54
*REM: quizás {%pho: [ki'sas]} ///	14:55
*ENT: hhh {%act: assent} ///	14:56
*REM: bueno aquí es lemón {%pho: [le'mõn]} ...	14:58
*ENT: hhh {%act: assent} ///	14:58
*REM: &ah &eh mejillones también ///	15:01
*REM: como → gambas ///	15:03
*ENT: muy bien ///	15:04
*ENT: hhh {%act: assent} ///	15:04
*REM: aquí es // ¿ cómo se llama ? // pimientos ///	15:07
*ENT: muy bien ///	15:08
*ENT: hhh {%act: assent} ///	15:08
*ENT: pimiento rojo ///	15:09
*REM: pimiento rojo@g y → / no hay verde {%pho: ['veɾðe]} creo ///	15:13
*ENT: vale ///	15:13
REM: y hay cosas como verdes {%pho: ['veɾðes]} / pero no sé <cómo se llaman> ENT: [<] <son> ... *REM: ¬ aquí ///	15:17
*ENT: guisantes / se llama ///	15:18
*REM: ¿ cómo ?	15:18
*ENT: guisantes ///	15:19
REM: <guisantes@g> /// ENT: [<] <guisante> // muy bien ///	15:21
*ENT: sí ///	15:21
*REM: guisantes ///	15:22
*ENT: vale ///	15:23
*ENT: pues pasamos ya a la última parte ///	15:25
REM: <hhh {%act: assent}> /// ENT: [<] <y> → es / hablar un poco del tema de la comida ///	15:28
ENT: y → ¿ <crees que> [///] REM: [<] <sí> /// *ENT: ¬ en España → los horarios para comer / qué te parecen ? con respecto a Francia ///	15:33
*REM: &eh → bueno la tradición {%pho: [tɾaði'sjõn]} en Francia {%pho: ['fɾãnsja]} es verdad que es un poquito más → temprano ///	15:39
*ENT: hhh {%act: assent} ///	15:39
REM: &eh / sea para → el mediodía o para &l [/] la noche → [///] para la cena {%pho: ['sena]} es &l [/] poquito más <temprano> /// ENT: [<] <es más> temprano / sí ///	15:47
*REM: &mm ...	15:49
REM: pero yo prefiero la [/] los horarios de España para la noche // ENT: <sí> /// REM: ¬ [<] <porque> me gusta [///] dado que me → [/] me acuesto {%alt: m'acuesto} → &mm <demasiado tarde> // ENT: [<] <más tarde> hhh {%act: assent} /// *REM: ¬ no me gusta comer a las ocho porque → si no al medianoche tengo hambre ///	16:02
*ENT: hhh {%act: assent} ///	16:02
*REM: y → &mm …	16:03
REM: xxx sin [/] sin embargo para → [/] para el mediodía prefiero comer a <la> + ENT: [<] <un> poco antes ///	16:09
*REM: sí // a la una es mejor ///	16:11
ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: <porque> / me levanté [/] me levanto a las → / siete o ocho ///	16:16
*ENT: hhh {%act: assent} ///	16:17
ENT: <y luego tienes xxx> /// REM: [<] <y al mediodía> es que &mm muero // no sé ///	16:20
ENT: claro <hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <no / no puedo> ///	16:22
REM: <y> ... ENT: [<] <muy bien> ///	16:23
*ENT: y ¿ crees que antiguamente nuestros padres o nuestros abuelos / comían mejor que nosotros ?	16:28
ENT: porque → bueno ahora pues {%alt: pos} / &eh → entre que → mucha gente no sabe <cocinar> REM: [<] <hhh {%act: assent}> /// ENT: ¬ o &n [/] <tiene &pere [/] le da pereza> ... REM: [<] <en &Fra [/] en Francia {%pho: ['fɾãnsja]}> seguro ///	16:37
REM: en Francia {%pho: ['fɾãnsja]} seguro en España no sé // lo que sé que se xxx [/] que lo → [/] lo lí en [/] lo leí // ENT: lo leí /// muy bien /// *REM: ¬ lo leí en el → [/] en los periódicos {%pho: [peɾjo'ðikos]} // que España es el tercer {%pho: [teɾ'seɾ]} país del mundo / con → &eh la → [/] la mejor / tasa → de obesidad infantil ///	16:54
*ENT: la mayor ///	16:55
*REM: la mayor@g ///	16:56
REM: <&eh> ... ENT: [<] <la más grande> ///	16:57
REM: <sí / la [/] la> ... ENT: [<] <&a [/] o la> más <alta> /// *REM: [<] <la> [/] la tercera {%pho: [teɾ'seɾa]} // sí ///	16:59
ENT: es <mucho / hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <después de> Estados Unidos y → China ///	17:02
*REM: bueno / es una tasa ///	17:03
*ENT: sí ///	17:04
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y> pienso que Francia {%pho: ['fɾãn'sja]} no es muy [/] muy lejos de España <porque lo> + ENT: [<] <no está muy lejos> /// <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <no está@g xxx> muy lejos <porque> / ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ bueno / los chicos / jóvenes siempre van al McDonald's y comen → no sé tonterías <y> ... *ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	17:18
REM: yo tengo un hermano → más pequeño // ENT: sí /// *REM: ¬ que → &mm no sé // lo llevo como → nueve o diez {%pho: ['djes]} años ///	17:26
ENT: sí // no es [///] <te &lleva> REM: [<] <&eh> ... *ENT: ¬ [/] me llevo con él ...	17:29
ENT: me llevo con <él ocho o xxx> ... REM: [<] <sí me@g &lle [/] me@g> llevo → [///] bueno es más pequeño // tiene → trece {%pho: ['tɾese]} o catorce <años> /// *ENT: [<] <sí> ///	17:34
*ENT: vale ///	17:34
REM: y → &mm / bueno / cuando era joven // no sé // que → [///] mi padre → = porque es &mm [///] mis padres son divorciados {%pho: [diβoɾ'sjaðos]} y es <un> [///] ENT: <hhh {%act: [assent]}> /// *REM: ¬ en francés {%pho: [fɾãn'ses]} se llama un → medio hermano // no sé por qué ///	17:46
ENT: <hhh {%act: [assent]}> /// REM: [<] <es que> el hermano de → hhh {%act: click} [/] de mis = ¿ cómo se dice {%pho: ['dise]} ? // ¿ la mujer de mi padre ? ENT: &mm ¿ madrastra ? // {%com: cut in the recording} te refieres a la mujer de <tu → padre> /// REM: [<] <sí // la mujer> ///	17:57
REM: <bueno y> ... ENT: [<] <la segunda> mujer de tu padre ///	17:59
*REM: sí ///	18:00
ENT: <exactamente> /// REM: [<] <ellos dos> &eh // no sé // llevaron mi → [/] mi hermano cuando → tenía siete años / al McDonald's // comer fritas // ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ [<] <y era> un poquito enorme ///	18:08
REM: pero → ahora {%alt: ora} que tiene un régimen muy estricto para comer + ENT: ya está un <poco más delgado> /// *REM: [<] <sí es xxx [///] no> / no // está tranquilo ahora ///	18:14
*ENT: hhh {%act: assent} ///	18:15
*REM: pero → [///] no // verdad {%pho: [veɾ'ða]} es que es un problema que → [/] todo eso ///	18:18
*REM: porque es muy sencillo {%pho: [sẽ'si'jo]} que +	18:19
ENT: es muy <fácil / comer ¿no?> REM: [<] <porque [///] muy fácil {%pho: ['fasil]} porque> antes // no sé hace {%pho: ['ase]} → veinte años / treinta años // las mujeres no → trabajaron {%com: syllabification: trabaj-jaron} + ENT: trabajaban /// REM: no trabajaban@g / <tanto que> ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ [/] que hoy → <y> ... *ENT: [<] <hhh {%act: assent}> ///	18:31
*REM: bueno había muchas que → [/] que se quedaron en la [/] la casa → / para ocuparse de la casa // porque es mucho trabajo ///	18:38
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y ahora> trabajan y → / no tienen tiempo para eso <y> ... *ENT: <hhh {%act: assent}> ///	18:42
*ENT: sí ///	18:44
*REM: bueno / podemos ver la [/] la llegada de la comida muy [/] muy fácil {%pho: ['fasil]} ///	18:47
*ENT: hhh {%act: assent} ///	18:48
ENT: y &mm / &en [/] entonces ¿ te gusta cocinar a ti o / <no mucho> ? REM: [<] <a mí me gusta> <cocinar {%pho: [kosi'naɾ]}> // ENT: [<] ¿ <sí> ? REM: ¬ sí sí ///	18:54
ENT: ¿ y puedes contarme algún plato → de [/] de tu país // que te guste hacer // cómo <lo preparas> ? REM: [<] <&ah> ...	19:00
REM: en mi región {%pho: [ðe'xjõn]} tenemos como &mm muchos platos de → [/] típicos de la montaña // ENT: hhh {%act: assent} /// *REM: ¬ que → [/] bueno / que [/] que vendemos / muy caro para los turistas {%com: ENT laughs while REM speaks} hhh {%act: laugh} / en las montañas hhh {%act: laugh} ///	19:13
REM: y → / como → / es [///] bueno xxx / se base [/] se basa en → las patatas / <el queso> / ENT: [<] <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ y → // ¿ los tocinos {%pho: [to'sinos]} ? // ¿ se dice {%pho: ['dise]} <tocino {%pho: [to'sino]}> ? ENT: [<] <el> tocino ///	19:26
*REM: el@g tocino {%pho: [to'sino]} ///	19:26
*ENT: hhh {%act: assent} ///	19:27
*REM: y &mm nata ///	19:29
ENT: <nata hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y con eso podemos> hacer {%pho: [a'seɾ]} muchas cosas ///	19:31
*ENT: hhh {%act: assent} ///	19:32
REM: hay &eh [/] por ejemplo → el → / gratino dauphinois // <que es una> ... ENT: <&eh &mm> / gratinado ///	19:39
*REM: sí gratinado@g → / dauphinois // que → = la región dofina es como → cerca {%pho: ['seɾka]} de Grenoble ///	19:46
*ENT: hhh {%act: assent} ///	19:47
*REM: y es como patatas // que → &mm te pone en el horno con nata y con queso → por arriba {%pho: [a'ɾiβa]} ///	19:53
*ENT: hhh {%act: assent} ///	19:53
*REM: y → / hhh {%act: click} es muy bueno ///	19:56
*ENT: está muy bueno ///	19:56
*REM: pero después / es muy → [/] muy pesado ///	19:59
ENT: para → <&com> + REM: [<] <sí> /// ENT: [<] <la> digestión <¿no?> REM: [<] <hay> [/] aquí tenemos un problema de tradición // es que no hay siesta en → [/] <en Francia y> ... *ENT: [<] <en Francia hhh {%act: laughs}> ///	20:07
REM: después de eso necesitas {%pho: [nese'sitas]} una <siesta> /// ENT: [<] <una siesta> <hhh {%act: laughs}> /// *REM: [<] <sí porque es> hhh {%act: blows a raspberry} ///	20:11
REM: pero hay muchísimo / hay también las fondues // no sé si <conoces {%pho: [ko'noses]}> /// ENT: [<] <sí> // la fondú ///	20:14
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <hay> como la fondue bourguignonne // que es como → trozos {%pho: ['tɾosos]} de carne // ENT: hhh {%act: assent} /// REM: ¬ que te → la pones en → [/] <en aceite {%pho: [a'seite]}> ... ENT: [<] <sí en> [/] en <aceite hhh {%act: assent}> ... REM: [<] <sí / en aceite> …	20:26
REM: o la fondue → [/] &mm la fondue savoyarde // que es de <la> ENT: [<] <y> ... *REM: ¬ región {%pho: [ɾe'xjon]} de Savoie ///	20:31
ENT: ¿ y qué lleva <eso> ? REM: [<] <que> [///] bueno / hay queso ///	20:33
*ENT: sí ///	20:34
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: <queso> con [/] con vino {%pho: ['bi'no]} / dos o tres / tipos de queso / y &mm / hhh {%act: click} un poquito de vino {%alt: veno} [/] de vino y un huevo // ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: ¬ [<] <para> que no pegue <al / fondo de = sí> /// *ENT: <para que no se pegue al fondo> de ...	20:46
ENT: <hhh {%act: assent}> /// REM: [<] <y> / después todo el mundo con / pan = bueno &eh [///] sí // es que → / como haces {%pho: ['ases]} [///] es que / tienes como pan // ENT: hhh {%act: assent} /// REM: ¬ con un poquito de ajo ///	20:58
REM: hhh {%act: click} y → / con el [/] el <picador> + ENT: [<] <pones> el ... *REM: sí el &pica = no sé cómo se dice {%pho: ['dise]} ///	21:03
*ENT: &eh bueno ...	21:04
REM: [<] <un [/] una> ... ENT: [<] <sería el> pincho // REM: sí el <pincho@g> /// ENT: ¬ [<] <para el> queso ///	21:07
ENT: <entonces> / REM: <sí> /// ENT: ¬ metes el &que [/] el pincho con el queso en el &acei [/] en el → vino / <caliente ¿no? o> ... REM: [<] <no no no no no / es que> / hay como el [/] en la cacerola {%pho: [kase'ɾola]} / ENT: <sí> /// REM: ¬ [<] <hay &eh> el queso → caliente <con> [/] ENT: [<] <sí> /// REM: ¬ con [///] es una mezcla {%pho: ['meskla]} con vino queso / mucho queso / <un poquito> + ENT: [<] <¡ah! o sea> + REM: ¬ de vino y &a [/] y → eso es &ah como → <caliente> /// *ENT: [<] ¿ <una salsa> caliente ?	21:26
*REM: hhh {%act: assent} ///	21:27
REM: <sí sí // porque hay fuego> // ENT: [<] <y tú mojas en el> ... REM: ¬ y [/] y tú pones el → &en [/] tu / trocito {%pho: [tɾo'sito]} de pan // ENT: <lo mojas> /// *REM: ¬ [<] <lo pones dentro> [/] dentro del queso // así {%alt: asé} como → redondo {%pho: [ɾe'ðõndo]} / bola y después / hhh {%act: onomatopoeia} / lo comes ///	21:37
ENT: ¡ah! <vale /// lo enrollas en el queso> /// REM: [<] <eso es muy rico {%pho: ['ɾiko]} /// lo@g enrollas@g> en el queso <y> ... ENT: [<] <porque> está fundido / <y> ... REM: [<] <hhh {%act: assent}> ///	21:42
ENT: digamos que es <como una> + REM: [<] <sí> /// ENT: ¬ pasta que vas <enrollando> /// REM: [<] <sí> sí sí ///	21:45
*ENT: ¡ah! muy bien muy bien ///	21:46
ENT: <pues no lo conocía> /// REM: [<] <eso es muy> ...	21:47
REM: &ah <sí> /// ENT: [<] <tiene que estar rico> /// REM: [<] <tienes que> probar <eso porque es muy fuerte> /// ENT: [<] <sí sí sí hhh {%act: laugh}> ///	21:51
ENT: <muy bien> /// REM: [<] <y> ...	21:52
ENT: pues muchas gracias por tu <participación> /// REM: [<] <&eh> de <nada> /// ENT: [<] <hhh {%act: laugh}> /// REM: [<] <de nada> ///	21:56

	Corpus Oral de Español como Lengua Extranjera (ELE)
Información	Entrevistas	Errores	Búsqueda	Ayuda